Что такое цифровая амнезия, зачем читать книги и почему медийный мультитаскинг — это все-таки плохо
Как возникают зависимость, эйфория или желание подраться? Об этом — в курсе нейробиолога Вячеслава Дубынина «Химия между нейронами: вещества, которые управляют нами». Бонус: вы научитесь разбираться в нейромедиаторах.
Никита Логинов, кандидат психологических наук, научный сотрудник Лаборатории когнитивных исследований РАНХиГС:
— Часто под мышлением понимают все на свете, но это неправильный подход. В психологии мыслительные процессы традиционно отличаются от процессов восприятия, внимания и памяти — все это отдельные явления. В основе лежит функциональный подход: мы группируем психические процессы по тем функциям, которые они выполняют. Одним из определений мышления в узком смысле может быть процесс постановки и решения задач и проблем.
Никита Логинов, кандидат психологических наук, научный сотрудник Лаборатории когнитивных исследований РАНХиГС:
— Люди, которые учат новые языки, играют на новых музыкальных инструментах, осваивают новые предметные области на протяжении своей жизни, в том числе в пожилом возрасте, с меньшей вероятностью сталкиваются с нейродегенеративными расстройствами вроде Альцгеймера или Паркинсона. Это не относится к заучиванию стихов: слишком локальный навык и не очень сложный, чтобы был какой-то когнитивный эффект.
Никита Логинов, кандидат психологических наук, научный сотрудник Лаборатории когнитивных исследований РАНХиГС
— Мне кажется, со временем термин «клиповое мышление» уйдет, когда уйдет мода на восхваление резких перемен, которые несет с собой цифровизация. Технологии останутся элементом нашей повседневности, перемены не будут вызывать такого ажиотажа, и тогда выражение «клиповое мышление» можно будет встретить разве что на дне Youtube.
Вы сможете увидеть эту публикацию в личном кабинете
Вы сможете увидеть эту публикацию в личном кабинете
Вы сможете увидеть эту публикацию в личном кабинете
Вы сможете увидеть эту публикацию в личном кабинете